¡Bienvenido a Comenzando Juntos!
Buscando hacer realidad la visión de que los niños alcancen su máximo potencial y transformen sus comunidades, en Fundación FEMSA impulsamos Comenzando Juntos – Crece con tu hijo con la intención de brindar herramientas e información validada por expertos a padres, futuros padres y cuidadores. La metodología y contenidos de Comenzando Juntos han sido desarrollados por Proyecto DEI.
¿Estás listo para convertirte en un impulsor de la primera infancia? Aquí te compartimos los contenidos de cada tema del módulo Comenzando Juntos.
Conoce cómo podrás usar los materiales de cada uno de los 12 temas:
– La presentación de PowerPoint es para transmitir el tema a los participantes durante las sesiones que dirijas.
– La revista Curú contiene mucha más información sobre el tema, puedes consultarla y compartirla con los participantes de tu grupo.
– Los videos y material de apoyo complementan lo aprendido. Compártelos con los participantes de tu grupo.
Da clic en el tema que quieras revisar, después podrás volver al índice y explorar otros temas:
ÍNDICE
TEMA 0. METODOLOGÍA DE COMENZANDO JUNTOS
TEMA 2. BIENESTAR DEL CUIDADOR
TEMA 5. DISCIPLINA Y LÍMITES CON AMOR
TEMA 8. JUEGOS, CUENTOS, CREATIVIDAD
TEMA 9. RELACIÓN ENTRE HERMANOS Y LLEGADA DEL NUEVO HERMANITO
TEMA 10. ALERTAS EN EL DESARROLLO
TEMA 11. ENTENDIENDO LA MAMITIS
TEMA 12. DESARROLLO DEL MOVIMIENTO Y DEL GATEO
TEMA 0. METODOLOGÍA DE COMENZANDO JUNTOS
Haz clic en el nombre del material para acceder:
– Presentación de introducción a la metodología
– Presentación de introducción a la metodología en PDF
TEMA 1. EL CEREBRO DEL NIÑO
Haz clic en el nombre de cada material para acceder:
– Presentación de PowerPoint
– Presentación de PowerPoint en PDF
– Cápsula de apoyo. Para que los padres o educadores de tu escuela vean este video, compárteles esta liga de YouTube: https://youtu.be/ZaFlqyPJwSM
– Hemisferios cerebrales
– Tipos de estrés
– Los alimentos que necesita el cerebro de un niño
– Acción-proyecto-vida
– Recapitulación
– Revista Curú: Despertar y desarrollar al cerebro
– Material de apoyo: 10 secretos de su cerebro
– Canción de apoyo: La mirada
– Video de apoyo: Amanecer
– Video de apoyo: La ciencia detrás de la negligencia infantil
TEMA 2. BIENESTAR DEL CUIDADOR
Haz clic en el nombre de cada material para acceder:
– Presentación de PowerPoint
– Presentación de PowerPoint en PDF
– Cápsula de apoyo. Para que los padres o educadores de tu escuela vean este video, compárteles esta liga de YouTube: https://youtu.be/_Dt_foEBlYE
– ¿Sabías qué?
– Herramientas para contrarrestar el estrés
– Ejercicio de respiración consciente
– Recetario familiar
– Acción-proyecto-vida
– Recapitulación
– Revista Curú: Cuidarte para criar
– Material de apoyo: Canción “La mirada”
TEMA 3. CUIDADOR ALTERNO
Haz clic en el nombre de cada material para acceder:
– Presentación de PowerPoint
– Presentación de PowerPoint en PDF
– Revista Curú: Unificar la crianza
– Cápsula de apoyo. Para que los padres o educadores de tu escuela vean este video, compárteles esta liga de YouTube: https://youtu.be/W6W8dGrUKeY
– ¿Sabías qué?
– ¿Cómo seleccionar y hacer equipo con la guardería o primer centro escolar?
– La red de apoyo y cuidadores alternativos son una ayuda invaluable
– Tiempo de reflexión
– Acción-proyecto-vida
– Recapitulación
– Revista Curú: Unificar la crianza
TEMA 4. RUTINAS EN FAMILIA
Haz clic en el nombre de cada material para acceder:
– Presentación de PowerPoint
– Presentación de PowerPoint en PDF
– Cápsula de apoyo. Para que los padres o educadores de tu escuela vean este video, compárteles esta liga de YouTube: https://youtu.be/ld4eB2IZi4Q
– ¿Sabías qué?
– Dos chefs con diferente rutina
– ¿Cómo mejorar rutinas en casa?
– Consejos de crianza
– Ideas principales
– Recapitulación
– Revista Curú: Establecer rutinas en familia
– Material de apoyo: Canción “A lavar mis manitas”
– Material de apoyo: Canción “Agüita de limón”
– Material de apoyo: Canción para la siesta
Espiritualidad
Este itinerario recoge diálogos entre obras que, en diversos momentos de la historia y desde diversas culturas y sociedades, se han preguntado por el sentido de la vida.
Imágenes de uno y otro lado del océano que entienden el arte como forma de acercarse a algo que le trasciende. Así, esta propuesta invita a explorar tradiciones, creencias, imágenes, formas y rituales muy dispares para acercarse al misterio y, en ese proceso, entender un poco más el mundo y a nosotros mismos.
Emoción
Si hay algo que verdaderamente nos vincula como humanidad es la capacidad de empatizar con otras personas a través de la emoción. Este itinerario es un espejo que nos conecta con el orgullo, la dignidad, el miedo, la compasión, la ira, el dolor desgarrador o el deseo ardiente de otros, en otro tiempo y otro espacio, vulnerables y humanos, como nosotros.
La propuesta invita a ponerse en la piel del otro y encontrarse con esas emociones comunes que subyacen en todos, pese a la diversidad de nuestras vidas y experiencias.
Poder
¿Cómo se representa el poder? ¿Cuáles son los medios utilizados por las estructuras dominantes para ratificarlo? ¿y en la actualidad? ¿cómo influye el arte en la percepción que una sociedad tiene de quien lo promueve? Los diálogos de estas obras navegan en los aspectos sociales y personales de las estrategias utilizadas a lo largo de la historia por los poderosos para impresionar y mostrar su capacidad de control y nos invitan a tomar conciencia de ellas con una mirada crítica y deconstructiva.
Identidad
Todo arte es creador de identidades y, al mismo tiempo, elemento simbólico de identidad de la comunidad en la que se integra; productor y producto de formas de apariencia, pensamiento y comportamiento.
Las conexiones que proponemos en este itinerario nos invitan a observar el modo en el que la identidad de otros ha sido construida y a cuestionar nuestras propias nociones de identidad, no solo personales, sino también colectivas, a través de elementos históricamente específicos. Porque toda historia es compleja y alberga contradicciones e intereses distintos.
COMUNICACIÓN
La comunicación humana cimenta nuestras relaciones sociales y es el principal agente de desarrollo cultural de una comunidad. Pero no solo comunican las palabras. Los cuerpos -sus miradas, sus actitudes, conductas y gestos- han sido y son un medio básico de expresión que los artistas de todas las disciplinas han explorado a lo largo de la historia. Las obras seleccionadas se comunican entre ellas y nos acercan a otras vidas que nos miran y se miran, más allá del tiempo y del espacio.
CORPORALIDADES
El museo, como creador de imaginarios, ha cumplido a lo largo de la historia un papel esencial en la regulación de los cuerpos y las subjetividades, así como en la extensión del concepto de normalidad. Estos diálogos entre obras gestadas en diversos contextos culturales y temporales, nos permiten ir más allá: analizar lo matérico, atravesando los diversos modelos, filosofías y patrones que lo han normativizado, alejándonos de cualquier visión totalizadora.
Intercambios
Esta ruta temática nos adentra en un conjunto de obras que, desde la divergencia, comparten costumbres, valores, gastronomía, expresiones o creencias. Estas piezas, reflejo del sincretismo y la asimilación bidireccional de ideas, imágenes y tradiciones, nos invitan a cuestionarnos por aquello que, a través del encuentro con lo diverso y la reciprocidad, ha permitido y permite ampliar y enriquecer nuestra percepción del mundo.
Género
Los roles de género determinan las acciones y comprenden las expectativas que cada sociedad establece acerca de cómo debe actuar y sentir una persona en función de que sea mujer o hombre, prefigurando, así, una posición en la estructura social y representando unas funciones que se atribuyen y que son asumidas diferencialmente por cada individuo.
Las obras de arte han generado y perpetuado muchos de estos roles rígidos durante siglos, como reflejo de las lógicas en que fueron creadas. Este itinerario nos acompaña en la reflexión crítica sobre estas estructuras y en el conocimiento de aquellas personas que se atrevieron a cuestionar o a desafiar la imposición de una única manera de ser hombre o mujer, desmontando estereotipos y límites.