Centro de Primera Infancia: Un primer año de logros

Arrancando el año, en marzo, se realizó la Mesa de Trabajo de Primera Infancia de La Tríada, formada por la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad de los Andes y el Tec de Monterrey.  Este evento reunió a 13 académicos de las instituciones fomentando el diálogo académico y la colaboración internacional en temas clave de atención y desarrollo de la Primera Infancia. 

Durante mayo, se llevaron a cabo las Sesiones Académicas de Pediatría, alcanzando a 356 participantes en vivo y logrando 1207 visitas en YouTube. Estas sesiones especializadas, organizadas en colaboración con la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud del Tecnológico de Monterrey, actualizaron a profesionales de la salud en temas críticos de Primera Infancia como salud integral, experiencias adversas, cambio climático y retos post-COVID, fortaleciendo su capacidad para atender esta etapa crucial del desarrollo infantil. 

En agosto del 2024 se presentaron los resultados del Proyecto de Lectoescritura “Leo, Leo Chiapas”, una iniciativa que benefició a 2,139 niñas y niños en el estado de Chiapas. A través de un modelo experimental con 1,320 estudiantes de 32 escuelas, se confirmó que el uso sistemático de herramientas digitales, como la aplicación “Leo Leo” de Wumbox, mejora significativamente las habilidades de lectoescritura en la etapa preescolar y primaria. 

En septiembre, se culminó la contextualización del currículo de los cuatro módulos que componen el Certificado en Políticas de Primera Infancia, una iniciativa de La Tríada diseñada para fortalecer las capacidades de liderazgo en América Latina. Este programa innovador, basado en la experiencia de Early Childhood Policy in Institutions of Higher Education (ECPIHE), busca formar a funcionarios públicos, equipos de la sociedad civil y organismos internacionales en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas orientadas al desarrollo integral de niñas y niños, marcando un hito en la profesionalización de este ámbito en la región.  

Del 4 al 5 de septiembre se llevó a cabo el taller de presupuestación y planeación con enfoque en atención a las infancias en Ciudad de México, con la participación de 39 funcionarios de 6 estados del país. Esta iniciativa, desarrollada en colaboración con el Pacto por la Primera Infancia y el Centro de Investigación Económica y Presupuestaria (CIEP), sensibilizó y capacitó a líderes estatales en finanzas y planeación, fortaleciendo su capacidad para asignar recursos públicos adecuados a programas dirigidos a la niñez. 

En octubre, en el marco de la Feria Internacional del Libro Monterrey (FIL), el Centro de Primera Infancia realizó cuatro actividades con el objetivo de sensibilizar a agentes de salud, agentes educativos, madres, padres y cuidadores sobre la importancia de la lectoescritura en la Primera Infancia. A través de mesas de diálogo, materiales impresos y un muro interactivo, se destacaron estrategias prácticas y científicas para fomentar el desarrollo temprano de habilidades lectoras, alcanzando a 200 personas presencialmente, además 24.5K impresiones en redes sociales y distribuyendo 10,000 planillas educativas.  

El 13 de noviembre, el Centro de Primera Infancia participó en Milenio FOROS, alcanzando un total de 4,752,468 impactos a través de televisión, medios digitales, impresos y redes sociales. Durante el evento, un panel de expertos destacó la importancia de reconocer y mitigar los efectos de las experiencias adversas en la primera infancia, subrayando cómo las intervenciones oportunas pueden transformar la vida de niñas y niños y contribuir al bienestar de las comunidades. 

El 20 y 21 de noviembre se llevó a cabo la segunda edición del Foro Internacional de Primera Infancia, reuniendo a más de 250 asistentes presenciales y 4,102 conexiones virtuales. El evento, que contó con 3 conferencias magistrales, 3 conversatorios y la participación de 15 instituciones internacionales, logró un alcance mediático de más de 20.4 millones de personas a través de 74 notas publicadas. Este espacio global promovió la colaboración intersectorial y sensibilizó sobre la importancia de invertir en los primeros años de vida como base para el desarrollo integral de las personas y la sociedad.

El 21 de noviembre se presentaron los resultados de la primera Encuesta Nacional de Experiencias Adversas en la Infancia (ACEs), realizada en México entre agosto y octubre de 2023, en la que se entrevistó a 1,448 adultos y se recolectaron muestras biológicas de 200 niñas y niños a nivel nacional para identificar la prevalencia de experiencias adversas durante la infancia.