Esta iniciativa busca garantizar el desarrollo de un programa de atención con visitas a hogares que sea innovador, escalable y sostenible, adaptando la Experiencia Educativa aeioTU a las necesidades y oportunidades del territorio.
En 2024, esta iniciativa llegó a 16,131 beneficiarios, entre ellos 8,019 niñas y niños de 0 a 6 años, además de sus padres y cuidadores, y 93 profesionales de la educación, quienes fueron capacitados.
Durante los meses de mayo a julio, se realizó un diagnóstico del territorio que permitió comprender el contexto local, el funcionamiento de los servicios de Educación Inicial No Escolarizada y las necesidades de los agentes educativos. Como parte de este proceso, se elaboró un Programa de Atención y guías prácticas pedagógicas alineadas tanto a la metodología aeioTU como a los lineamientos de la SENL. Además, se llevaron a cabo mesas de coconstrucción con la Secretaría para alinear el programa al Programa Sintético Fase 1 de la Nueva Escuela Mexicana.
También se desarrollaron y pilotearon guías prácticas con agentes educativos de distintos servicios, como Acompañamiento a Familias en Educación Inicial (AFEI), Visitas a Hogares y Centros Comunitarios de Atención a la Primera Infancia (CCAPI), y se diseñaron formatos de monitoreo y evaluación junto con la SENL.
Se diseñó un plan integral de monitoreo y evaluación, incluyendo sus instructivos de uso y se realizaron 10 sesiones que tuvieron como resultados: un 84% de dominio de conocimientos en los temas abordados y un 97% de satisfacción entre los y las facilitadoras, según las encuestas aplicadas.
El programa se nutrió además de testimonios significativos por parte de los participantes, quienes destacaron aprendizajes clave como la importancia del juego, la exploración, la ambientación del entorno y la planeación pedagógica en el desarrollo infantil.
Primera Infancia
